今の児童、生徒の学力に不足している力は？｜世論調査.net

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コメント一覧

（１）集中力 / （１）競争意識 / （１）知識欲 / （２）家族や地域社会が勉強を支援する環境をつくれない。 / （２）不正等で機能していない教育委員会 / （２）ころころ方針が変わる文部科学省 / 読書量の不足、携帯電話に対する依存。 :
　文部科学省のなかの官僚主義的な教育制度改悪が基本にはあると思うが、幼児教育から高等教育まで利権だらけで、能力に疑問がある教師を大量に排出させた各教育委員会・教職員組織は無責任甚だしい。
　教育委員会の組織の見直し、教職員の組合の在り方を問うべき。 (50代男性北海道)

（１）読解力 / （１）集中力 / （１）脳の持久力 / （１）知識欲 / （２）家族や地域社会が勉強を支援する環境をつくれない。 / (1)ずるがしこさとは関係ない普通の応用力 / （２）親が子供に教える学力 :
ほとんどの親は高卒以上であろうに、高校生の子供に聞かれても教えられない状況では「自分もできんくせに」と子供に見くびられて当然。
子供を常に圧倒し、見上げさせてやるのが親の務め。
(40代男性中国)

（１）読解力 / （２）勉強ができないのも、その人の個性という風潮 / 人間としての道徳教育が一番不足している。 :
日教組の教育方針 (50代男性関東)

（１）読解力 / （１）脳の持久力 / （２）ころころ方針が変わる文部科学省 / 読書量の不足、携帯電話に対する依存。 / (1)ずるがしこさとは関係ない普通の応用力 :
読解力、応用力の低下は否定できない、ケータイやパソコンに依存し過ぎて満足な文章が書けなくなっている日本語を確り教えて、自国語の言葉を忘れたらその国は亡ぶ、又今の子供は、道草を食って遊ぶ事がない、是は自然に対する応用力が欠けている証拠でも有ろう、私らは教育勅語を丸暗記した世代でも有るが、今にして思えば良い文言も有る、教育基本法が解釈によって変わるようでは、話にもならぬ。 (70代以上男性中国)

（１）計算力 / （１）競争意識 / （１））応用力・ずる賢さ / （２）将来に夢が持てない現状・社会 / （２）不正等で機能していない教育委員会 / 人間としての道徳教育が一番不足している。 / (1)ずるがしこさとは関係ない普通の応用力 / （２）親が子供に教える学力 / 理数系教育よりも文系教育を重要視した結果である。 :
理数系教育よりも文系教育を重要視した結果である、文科省が教育学部、経済学部も文系にしている事で日本全体が文系化している為に、先を予想すべき想像力と証明応用力の低下があげられ、さらにゆとり教育という、単なるサボリ教育の為に　このほどの世界的教育レベルの低下につながっている。メイドインジャパンの名が低下し、生産能力も開発能力の低下は近年には輸出高の低下となって　顕著に現れて来ている事を政府が　大変なことと捉えない事に恐怖を覚える。つまり、教育委員会自体が先を見ない教育に私利私欲に走っている事の自覚が無い事が　最大の恐怖である。。教育委員会自体の自慰的教育政策が最大の誤りである。。 (50代男性四国)

（白紙票） :
もともとの趣旨にも沿わず，形式的にもおかしな選択肢の追加でアンケートは完全に破壊されている。意識的な妨害か，理性の欠如か？ (60代以上男性近畿)

読書量の不足、携帯電話に対する依存。 :
学力低下の原因の一つは　教師の質の低下です。教師の質を上げる教育も大切です。
教師の質が上がれば、父兄はもう少し、教師に権限を与えて欲しい。教師の権限が父兄によって縛られているのも学力低下の一因です。教師が生徒を叱ることも教育には必要なことですから。 (70代以上女性関東)

（１）集中力 / （２）勉強ができないのも、その人の個性という風潮 / （２）家族や地域社会が勉強を支援する環境をつくれない。 :
そもそも親を含めた大人が子供を見ていない。 (30代男性関東)

（１）集中力 / （２）ころころ方針が変わる文部科学省 :
文部省の長期展望もない政策ともいえない単なる対応策のせい (50代男性四国)

（白紙票） :
選択肢がこれでは・・・ (30代女性中部)

（１）集中力 / （１）脳の持久力 / （２）家族や地域社会が勉強を支援する環境をつくれない。 / 人間としての道徳教育が一番不足している。 :
テレビが終始馬鹿げた番組を放送し子供たちが面白がって見ている。　我が家では時間を決め見せるよう注意しているが、子供たちは他の家ではいつでも見れる、爺は横暴だと抵抗する。　我々子供の頃はテレビもなく勉強に集中できた。　もちろんテレビは二ｭ－スや教育番組も放送され有意義で知識の向上にも大いに役に立っているが、半面お馬鹿キャラを売り物にした馬鹿げた番組やモラルに欠ける内容の放送もある。　各家庭で子供に見せる番組をチェックして時間を決めて見せ時間を決めて勉強に集中される習慣も大事な事である。 (70代以上男性近畿)

（２）ころころ方針が変わる文部科学省 :
ゆとり教育の生んだしわ寄せ。 (40代女性中部)

（１）競争意識 / （１））応用力・ずる賢さ / （２）家族や地域社会が勉強を支援する環境をつくれない。 / 人間としての道徳教育が一番不足している。 / （２）親が子供に教える学力 :
親や祖父母の環境が良ければまずはフツーの子になると思う。氏より育ちと昔からの言い伝えが有るのはその通りだと思う。学力低下より入学前の環境整備！ (50代女性近畿)

（１）読解力 / （１）計算力 / （１）集中力 / （１）知識欲 / （２）不正等で機能していない教育委員会 / 読書量の不足、携帯電話に対する依存。 / (1)想像力 / （２）文科省の無策・怠慢 / （２）日本全体の劣化 :
日本人全体のレベルが下がっている。
勤勉・努力が尊ばれず、楽しく
チャラチャラ過ごす方が好まれている。
学力が不足するに決まっている。
外国が学力重視し、努力しているのに・・・
(30代男性関東)

(1)想像力 / （２）文科省の無策・怠慢 :
小学校低学年の子を持つ親としての実感。

特に国語に関しては、「こんな字を習っていないのか？」と言う場面に多々遭遇する。折角学習の楽しさを感じ、旺盛な知識欲に対応するカリキュラムになっていない事に問題が有ると思う。他の教科に関しても、落ちこぼれ対策などの理由があるにせよレベルが低く感じる。学ぶ事や生活する事の基礎は家庭で教えるから良いが、肝心な学校で学ぶ事に段階的にハードルを設け、クリアする喜び（当然クリアできない失意の経験も必要）を維持させて貰いたい。

受験に対応する暗記系の詰め込み教育で育った官僚には、理解できないのかもしれないが、ごく普通の学力と思う我が子の資質が、どんどん劣化していってしまうように感じる。 (40代男性関東)

（白紙票） :
すべてが足りない (10代女性北海道)

（１）集中力 / （１）脳の持久力 / （１）解答テクニック / （１））応用力・ずる賢さ / （２）将来に夢が持てない現状・社会 / （２）ころころ方針が変わる文部科学省 / 人間としての道徳教育が一番不足している。 / （２）親が子供に教える学力 / (1)想像力 / （１）飢餓感 :
子供だけの問題ではありませんよね。
親、先生が教える基本的なことが
かけている。
給食時にひじを突いて食べている子供がいても、先生は注意をしない。これは基本的なことですよね。
(40代女性関東)

（１）計算力 / （１）集中力 / （１）競争意識 / （２）家族や地域社会が勉強を支援する環境をつくれない。 :
社会が甘やかすし、親も甘やかされて育ってきた世代になってきたから。
ゆとり教育だとか、子供を甘やかす環境にあるから、
心が弱くなるし、社会や学校、親のせいになると分かっていて甘える。
もっと競争させて厳しく学習させないと日本に未来はない。
もうすでに教育では韓国、中国のほうが熱心だし、天才も多い。
このままじゃいけない。 (30代女性関東)

（２）ころころ方針が変わる文部科学省 / 社会や家庭生活におけるゆとりのなさ :
親にゆとりがない。
生活の中にも、社会全体にもゆとりがない。
ストレスは脳を萎縮させる。 (30代女性近畿)

（２）学力は人を評価する指標にすぎない。 / （２）将来に夢が持てない現状・社会 / （２）ころころ方針が変わる文部科学省 / 読書量の不足、携帯電話に対する依存。 / 社会にでて、困らない程度の学力あればいいだろう。 / (1)想像力 / 社会や家庭生活におけるゆとりのなさ :
現在目標のない子供が増えています
私も夢がありませんなので就職選びはとても悩みましたし夢や
希望がなければ気力は起きませんし
また、教員んの教えていることに一貫性がありませんまさに
船頭多くして船山に上るです。 (10代男性四国)

（１）集中力 / 人間としての道徳教育が一番不足している。 / （２）親が子供に教える学力 / （２）文科省の無策・怠慢 / （２）日本全体の劣化 / （１）親の頭が弱くなった。 :
子供の将来を考えているというより、自分の見栄体裁が勝る親が多すぎるので、いわば子供は被害者とも言えると思う。その結果が現状。 (30代男性中部)

人間としての道徳教育が一番不足している。 :
親の常識が無いから、どうしようもない！
日本も終わりだね。 (30代男性関東)

（１）集中力 / （１）知識欲 / (1)想像力 :
忍耐力もないね。 (30代女性中部)

（１）読解力 / （１）集中力 / （１）脳の持久力 / (1)ずるがしこさとは関係ない普通の応用力 / （２）日本全体の劣化 :
　大人の程度が良くないのに子供が賢い訳がない。鳶は鳶。鷹を生むことなどできないのだ。 (40代女性近畿)

（１）読解力 / （１）知識欲 / （２）不正等で機能していない教育委員会 / （２）ころころ方針が変わる文部科学省 :
公立教育の低迷。他の国に比べ、日本の国の公立教育の少なさ。
親の収入格差が子供の学力格差につながっている。 (40代女性関東)

（１）読解力 / （１）集中力 / （２）ころころ方針が変わる文部科学省 / 人間としての道徳教育が一番不足している。 / (1)ずるがしこさとは関係ない普通の応用力 / (1)想像力 / （２）日本全体の劣化 :
大人が（特に親が）必要以上に関与しすぎるので、子供が受動的になり自分で考えようとしない。遊びもＴＶやコンピューターゲームなど受身なものばかりなので、子供は用意される事に慣れきってしまい独創性、創造性を失いつつある。 (30代女性九州)

（１）読解力 / （１）集中力 / （１）知識欲 / （２）勉強ができないのも、その人の個性という風潮 / （２）将来に夢が持てない現状・社会 / （２）ころころ方針が変わる文部科学省 / 人間としての道徳教育が一番不足している。 / （２）親が子供に教える学力 :
親が学費や給食費を払わないのに、子供の学力が上がるわけがありません。 (40代男性北海道)

（２）日本全体の劣化 / モラル :
これ程モラルが低下している先進国は日本だけではなかろうか。
未成年の自分が書くのも何ですが。 (10代男性関東)

(1)想像力 :
既に学校を卒業されてる方と現役では特に学ぶ力は変わってないと思う。
今の子供が、前の世代の方達より格段に暗記力が落ちているわけでもないと思う。
(40代男性東北)

理数系教育よりも文系教育を重要視した結果である。 :
思考力ではなく、記憶力だけで勝負できるような科目が大手を振っていることが問題。
昔覚えさせられた古代史が、新しい研究とやらで次々と否定されているのを見ると、当時の責任者（教科書検定委員？）は何やってたんだと思う。 (50代男性北海道)

（１）読解力 / （１）集中力 / 読書量の不足、携帯電話に対する依存。 / (1)想像力 / （１）親の頭が弱くなった。 :
中学生の息子のクラスメート半数が逆上がりできないそうです。ひどいです。 (40代男性中国)

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