日本人は英語が苦手｜世論調査.net

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コメント一覧

（白紙票） :
問題点を聞きたいのか、改善策を聞きたいのか、選択肢がごちゃ混ぜになってるぞ (30代男性近畿)

「流暢に話す」ことにこだわらずに「伝わればいい」と開き直ってどんどん話す習慣をつける。 :
設問と解答が合ってませんね。 (40代男性関東)

「流暢に話す」ことにこだわらずに「伝わればいい」と開き直ってどんどん話す習慣をつける。 :
選択肢がおかしいのがちらほらありますよ。おそらくデフォルトの。 (10代男性関東)

文法が根本的に違うもの。ジャパングリッシュがしゃべれたら充分です。 :
なんちゃってアメリカ人になりた～い。そんなコロニアルな人はどうぞグリーンカードを取って片道切符でアメリカに行ってください。仕事で必要な人はジャパングリッシュでも必要充分です。 (40代男性近畿)

受験テクニックばかり学んでいる。 / 教師の英語力が足らない。 / 英語を日本語に訳さず、英語のまま理解する。 / 「流暢に話す」ことにこだわらずに「伝わればいい」と開き直ってどんどん話す習慣をつける。 / 英語の前に日本語を話せるようにしよう :
語学教育と言うと外国語なら英語以外でも良いはずで､なぜ英語なのですか？世界中で一番多く使用されていると言う答えならば、殆どの英語を喋る人たちは母国語としてでは無くて外国語として使っており、決して豊富な語彙でもなく、単に意思疎通ができればよいぐらいで問題がありません。 (50代男性近畿)

ネイティブな英語を聞く機会が少ない。 / 教師の英語力が足らない。 / 日本語の文法や発音が、かなり英語と異なるから。 / 英語を日本語に訳さず、英語のまま理解する。 / 「流暢に話す」ことにこだわらずに「伝わればいい」と開き直ってどんどん話す習慣をつける。 / 英語の前に日本語を話せるようにしよう :
ほんま日本人って英語喋れんよね。
学校では何を教えているんかしらと思う。
先生でさえ喋れないし。
(40代女性中国)

日本語の文法や発音が、かなり英語と異なるから。 / 英語の前に日本語を話せるようにしよう :
個人的に日本に居る限り英語は不要ですし何の問題も感じませんし
英語が喋れないのが問題とも思いませんけど。 (50代男性関東)

「読み書き」ではなく「聞く話す」を重視する :
新たに言語を学ぶときはこれが一番だ。
それは、母国語である日本語でも同様。

生まれたての赤ん坊にペンを持たせて文字を書かせるだろうか？活字を読ませるだろうか？
親がまず話しかけているはずだ。そして徐々に言葉を話すようになる。
1に聞く。2に話す。3に読む。4で書く。だ

4からやっていては身に付くものも身に付かない。 (20代男性関東)

文法重視で生きた言葉を教える。 / ネイティブな英語を聞く機会が少ない。 / 英語の前に日本語を話せるようにしよう :
日ごろから英語に慣れてる環境があればもう少し違うのでしょうが、学校の授業以外にほとんど英語を聞く機会がほとんどありませんよね。第二外国語という定義づけが必要なのではないでしょうか (30代男性関東)

選択肢の原因と対策が混じっているぞ(それとも原因っぽいのもそうした方がいいということか？ :
なんか回答群が、支離滅裂です。整理してください。あと私なりの回答を書くと、英語の発音ができない先生が多すぎます。教師の質を上げないと問題外。ALTも居ますが入試対策で手一杯で会話まで辿りつけないのでは。 (40代男性東北)

ネイティブな英語を聞く機会が少ない。 / 学習を始めれ時期が遅い。小学年低学年から始める。 / 「流暢に話す」ことにこだわらずに「伝わればいい」と開き直ってどんどん話す習慣をつける。 / 「読み書き」ではなく「聞く話す」を重視する :
１０年の英語教育を受けてきたなかで、英語を理解している先生はたくさんいても、英会話ができる先生はほとんどいませんでした。 (20代男性近畿)

ネイティブな英語を聞く機会が少ない。 / 日本語の文法や発音が、かなり英語と異なるから。 / 英語の前に日本語を話せるようにしよう :
私は大学の英文学科卒で有るが、永く必要がなかった為話せなくなった、我々は高校で英文法から入ったので間違ったと思う、しかし我が高校は昔の藩校で漢文を随分読まされたが今は日本語も乱れて漢字の意味すら判らない子供が多い、何よりも大和民族は優秀な文字を持っているのだから、日本語を徹底的に教えればよい、英語は片言の単語を並べても結構通じる、それと英語でもスラングが多いので、キングズイングリッシュを覚えても駄目、度胸さえあればよい。 (70代以上男性中国)

英語を日本語に訳さず、英語のまま理解する。 / 「流暢に話す」ことにこだわらずに「伝わればいい」と開き直ってどんどん話す習慣をつける。 / 「読み書き」ではなく「聞く話す」を重視する :
会話を優先しその後に読み書き方文法を教える。 (60代以上男性近畿)

受験テクニックばかり学んでいる。 / 教師の英語力が足らない。 / 日本語の文法や発音が、かなり英語と異なるから。 / 英語を日本語に訳さず、英語のまま理解する。 / 「流暢に話す」ことにこだわらずに「伝わればいい」と開き直ってどんどん話す習慣をつける。 / 英語の前に日本語を話せるようにしよう :
国語が先。日本語をまともに話せるように指導して。
私は英語は話せないけれど、知っている単語だけでアメリカ人と話したよ。
大丈夫。専門的に話したければ一生懸命に勉強して、話せるようになる。
本人次第。外人が来たら日本語を話してもらいなさい。 (60代以上女性中国)

「読み書き」ではなく「聞く話す」を重視する / 学校での週休２日をやめて、土曜日を英語しかしゃべれない日にする。 :
政治家と文部科学省の人間が、このことを放置している。 (30代男性東北)

（白紙票） :
選択肢をきちんと考えて下さい (20代女性関東)

ネイティブな英語を聞く機会が少ない。 / 学習を始めれ時期が遅い。小学年低学年から始める。 / 「流暢に話す」ことにこだわらずに「伝わればいい」と開き直ってどんどん話す習慣をつける。 / 英語の前に日本語を話せるようにしよう / 「読み書き」ではなく「聞く話す」を重視する :
教科に書いてある文章をただ読み、文法を理論的に学ぶやり方だけでは、実践は厳しいかと思います。英語圏の人とコミュニケーションをとる機会をもつ時間が多くあると、緊張せず、上手く話そうと構えずに行える感じがします。自分も教科書だけでしたので、話せない今、そう思ったりもします。
また、英語も大切ですが、母国語のスキル向上も必要ではないでしょうか。 (30代男性関東)

ネイティブな英語を聞く機会が少ない。 / 日本語の文法や発音が、かなり英語と異なるから。 / 英語を日本語に訳さず、英語のまま理解する。 / 「流暢に話す」ことにこだわらずに「伝わればいい」と開き直ってどんどん話す習慣をつける。 / 英語の前に日本語を話せるようにしよう / 英語を話す機会のない人が大半を占める。 :
流暢にの基準があいまいだが、基本伝えるべきことが伝わればよし。日本人は自己表現下ですから、控え目もよいかもね。強引な理屈の英語も聞き苦しい (40代男性近畿)

受験テクニックばかり学んでいる。 / 英語を日本語に訳さず、英語のまま理解する。 / 「流暢に話す」ことにこだわらずに「伝わればいい」と開き直ってどんどん話す習慣をつける。 / 「読み書き」ではなく「聞く話す」を重視する :
学校教育において読み書き文法が重視され、受験対策の英語教育になっている。
聞く話すに重点を置かなければ、何年やっても日本人の英語力は改善しない。 (50代男性近畿)

英語教育をやめる。 / 「流暢に話す」ことにこだわらずに「伝わればいい」と開き直ってどんどん話す習慣をつける。 / 英語の前に日本語を話せるようにしよう / 選択肢の原因と対策が混じっているぞ(それとも原因っぽいのもそうした方がいいということか？ :
　まず「アメリカ人から」と云うのであれば気にする必要がない。アメリカ人こそ英語が世界で通用するからか、外国語を話せる人も少数では？
　最近敬語は愚か「有難う」「ごめんなさい」も言えない子供が増えてきた。「を」「が」などを抜いて２単語で話したり、６年生になっても自分の事を「ちゃん」付けしたりする子供が多い。日本語もまともに出来ないで英語漬けなんてとんでもない話。ここは植民地ではないのだから学びたい者だけ努力すれば良い。因みに私は言語が好きなので６ヶ国語独学している。「好き」か「必要」でなければ、そうそう上達するものではない。完璧でない事は沢山あるだろうに何故英語が出来ない事だけ恥じるのか？
　本当に生きた英会話を身につけたいなら、暇さえあれば徹底的にＤＶＤや洋書で学べば良い。週１時間外国人に習うだけでは「生きた英語が身につく」のではなく「生きた外国人に会える」程度である。 (30代女性九州)

（白紙票） :
総ての義務教育で外国語教育は必要ない。
まもなく、ケイタイで翻訳通訳機能がついてくるよ。
英語及び外国語を覚えたければ、当該国に一人で、
辞書も参考書も持たずに行き、10年も住めば習得するよ。
そのかわり、とてつもない精神力と肉体力がいることを覚悟するように。 (30代女性その他)

受験テクニックばかり学んでいる。 :
学校文法は忘れること。 (70代以上男性近畿)

教師の英語力が足らない。 / 「読み書き」ではなく「聞く話す」を重視する :
とにかく文法で行き詰まった。友人夫妻はアメリカ人が身近にいて自然と喋れるようになり今やペラッペラ！！　彼らいわく『物怖じせず文法に拘らず話す事が一番』だそうです。
(50代女性四国)

教師の英語力が足らない。 / 日常生活に支障がなければ、それでよし。 :
学校の英語の先生が、英会話出来ないくらいですから。 (30代男性中部)

受験テクニックばかり学んでいる。 / ネイティブな英語を聞く機会が少ない。 / 「流暢に話す」ことにこだわらずに「伝わればいい」と開き直ってどんどん話す習慣をつける。 / 英語の前に日本語を話せるようにしよう / 文法が根本的に違うもの。ジャパングリッシュがしゃべれたら充分です。 / 10年と言ってもトータル時間は少ない。プラクティスが不十分のための当然の結果。 :
確かに英語を話す人は少ないし、話す機会が少ないのが現状でしょう。しかし英語を母国語としている人と同じように話す必要は有るのでしょうか？要は言葉とは相手に自分の考えや感情を伝えるためのツールでしかないのです。インドの人や中国人の英語はちょっと慣れないと分かりずらいほど英語っぽくないです。しかし彼らは自信を持って堂々と話しています。私たちが英語を話す時は間違ってもいいのです。「流暢」に話す必要はないのです。 (50代女性関東)

日本語の文法や発音が、かなり英語と異なるから。 / 英語教育をやめる。 / 英語の前に日本語を話せるようにしよう / 文法が根本的に違うもの。ジャパングリッシュがしゃべれたら充分です。 / 英語を話す機会のない人が大半を占める。 / 日常生活に支障がなければ、それでよし。 :
１．日本語も満足に使えないのに、外国語が使える様になるのか。
２．母音の数が５個と少ない日本語と多い英語では発声方法からして違う。
３．下手に使えても、割りに合わないから、使えない（判らない）ふりした方が得。 (30代男性北海道)

英語の前に日本語を話せるようにしよう :
外人と話すとなると　とても緊張して頭の中に文法を入れてとなり話すのが苦手と言われますが　通じても通じなくても　勇気を持って聞いてみると　以外に通じますよ。ハワイに何回か言って　買い物などの時　勇気を持って話してみると通じますよ。難しいことから入らないで　話してみると良いですよ。 (60代以上女性関東)

日本語の文法や発音が、かなり英語と異なるから。 :
英語に限らず欧米の発音には、日本語にはないＬ、ＴＨ、Ｆ、Ｖなどの発音がある。別に欧米に限ったことではなく、隣国のロシアや韓国、中国（北京語）にしても同じことがいえる。 (60代以上男性中部)

学習を始めれ時期が遅い。小学年低学年から始める。 / 英語を日本語に訳さず、英語のまま理解する。 / 「流暢に話す」ことにこだわらずに「伝わればいい」と開き直ってどんどん話す習慣をつける。 / 「読み書き」ではなく「聞く話す」を重視する / 英語を母語とする子供たちと同じように、まず絵本や童謡などから英語を習い始める :
まずは単語から覚えるべき。最初に文法なんて勉強しているから話せるようにならない。日本語を覚える過程を振り返ってみれば、現在の英語教育の不毛さが実感できるのでは。 (40代男性中部)

文法重視で生きた言葉を教える。 / 受験テクニックばかり学んでいる。 / ネイティブな英語を聞く機会が少ない。 / 教師の英語力が足らない。 :
今までのことを考えると受験に対応した英語ばかり教えられてきたと感じます。生きた英語でなく、文法や単語も受検に合格するためや検定等の資格をとるための勉強でした。だから、流暢に話せない人が多いと感じます。もっとネイティブになるためには、国際交流を深め、発音の技術面を磨くことを学校教育でも取り入れると英語面では上達すると思います。 (10代女性九州)

英語教育に課題は多いが、日本人の英語力は他の外国人より特に劣ってはいない。 :
英語教育の質や日本の英語環境に改善の余地は多いです。しかし大学院留学の経験者として言わせてもらうと、日本人の英語力が他の外国人より特別に劣りはしません。ディスカッションではやはりネイティブの流れに加わるのに多くの外国人が苦労しています。

アメリカ人と比較して日本人が話せないのは当たり前。現状の冷静な分析あってこそ改善策ありです。 (40代男性関東)

ネイティブな英語を聞く機会が少ない。 / 学習を始めれ時期が遅い。小学年低学年から始める。 / 家庭の会話に、英語を積極的に取り入れる。 / 「読み書き」ではなく「聞く話す」を重視する / 10年と言ってもトータル時間は少ない。プラクティスが不十分のための当然の結果。 / 英語を母語とする子供たちと同じように、まず絵本や童謡などから英語を習い始める :
現在の教えは知らないが、昔は「文法」が重視されていたので、話しにくく感じたのが、英語嫌いの始まりで「片言で通じる英語」を教えたら、自然に話せるようになり上達したのだろうと思う。赤ちゃんが一歳からペラペラ母国語を話さないし、外人が日本に来て直ぐ日本語をペラペラ話さないのだから、片言から始めればみんな興味を持ち話せるようになるのだと思う。文科省のバカが考えた教育方針に従ったお陰で私は英語が苦手である。 (70代以上男性近畿)

受験テクニックばかり学んでいる。 / 日本語の文法や発音が、かなり英語と異なるから。 / 日常生活に支障がなければ、それでよし。 :
なぜ話せないのかとか言う前におまえら（アメリカ人）はどのくらい日本語を話せるのだ？と問いたい。
アメリカへ行ったときは英語を話さないといけないだろうが、日本で英語を無理に流暢に話す必要などあるのだろうか。
ここは日本だ！おまえら（アメリカ人）が来ているのだから、自分らが日本語を話せや。
日本へ来た外人に自慢げに英語で会話をしている日本人を見ていると腹が立つ。
また、日本へ輸入された製品に日本語で説明書きがされていないのも頭に来る、貿易摩擦で購入させられた製品などな。
その辺アメリカ人にへーこらする日本人も情けないとも思う。 (30代男性関東)

英語の前に日本語を話せるようにしよう / 日常生活に支障がなければ、それでよし。 / 英語教育に課題は多いが、日本人の英語力は他の外国人より特に劣ってはいない。 :
　本当に大切なのは、英語で「何を伝えるか」であって、「英語が出来る事」はあくまでも手段でしかありません。大体アジアやアフリカの英語圏は欧米による植民地支配の影響による物でしょう。英語の前に、母国語(日本語)が駄目になりかけていることのほうが深刻ではないでしょうか。 (30代女性関東)

「読み書き」ではなく「聞く話す」を重視する :
文法中心の授業で話せるようになれるはずがない (50代男性四国)

文法重視で生きた言葉を教える。 / 受験テクニックばかり学んでいる。 :
学校の英語で日常生活に役にたったことはない。 (40代男性中部)

英語を話す機会のない人が大半を占める。 / 日常生活に支障がなければ、それでよし。 / 英語教育に課題は多いが、日本人の英語力は他の外国人より特に劣ってはいない。 :
必要に迫られれば話すようになるし、そうでなければお座なりの学習にしかならない。
英語を学んで何がしたいんだい？　ないだろう？　だったら覚えられないよ。
ある？　だったら、もうそれだけで半分習得したようなものさ。 (30代男性関東)

ネイティブな英語を聞く機会が少ない。 :
大和言葉と英語・米語は、リズムやお国柄が違う。
日本人は「間違えたらどうしよう？」的な発想をするが、果たして「食べれる」と平然と言う日本人が、外国語を喋る時にだけそこまで気を使う理由は倒錯的ではないか。
外国語を上手く喋る事よりも、まずいい加減な日本語を是正すべきでは？
外人ですら多少のミスなんか、ご愛嬌。
ましてや和製英語、「どうせ東洋人だから」と、時制の不一致などにはノープロブレム。
フィーリングありき、でしょう。 (40代男性関東)

英語の前に日本語を話せるようにしよう / 英語を話す機会のない人が大半を占める。 / 英語が出来なくても、それはそれでよい。 :
英語はできた方がいいに決っている。
でも今の日本人にはもっと正しい日本語、正しい日本人の躾けなど、日本文化の継承の方がはるかに大事で、優先順位も高い。 (30代男性関東)

受験テクニックばかり学んでいる。 / 英語を日本語に訳さず、英語のまま理解する。 / 「読み書き」ではなく「聞く話す」を重視する / 英語教育に課題は多いが、日本人の英語力は他の外国人より特に劣ってはいない。 :
英語（今学校で教えているのは米語だが）は日本的発想から抜け出すためにも大切。
全て日本が中心ではないし、世界が中心でもない。 (20代男性四国)

日常生活に支障がなければ、それでよし。 / 英語が出来なくても、それはそれでよい。 :
　その前に、母国語がきちんと話せないことを馬鹿にされていることを恥じるべき。 (40代女性近畿)

教師の英語力が足らない。 / 学習を始めれ時期が遅い。小学年低学年から始める。 / 英語を日本語に訳さず、英語のまま理解する。 :
日本の英語教育に問題あり。まず日本語の表現を排除したほうがいい関係代名詞や三人称単数とか日本語訳もやめる、小学校と中学校で英会話やリスニングを中心にして難しい英文法は大学でやればいい。根本的に文部科学省の役人や教育委員会の学習指導要領が悪い試験のために一夜漬けで勉強して終われば空っぽみたいな学習方法でなく、どうすれば身に付く勉強かを考え直してほしい。 (40代男性関東)

ネイティブな英語を聞く機会が少ない。 / 教師の英語力が足らない。 / 学習を始めれ時期が遅い。小学年低学年から始める。 / 「流暢に話す」ことにこだわらずに「伝わればいい」と開き直ってどんどん話す習慣をつける。 / 英語の前に日本語を話せるようにしよう / 欧米以外で英語が得意な国は旧植民地だけ。 :
＞アメリカ人から日本人はどうして英語が話せないの？という言葉をよく耳にします。
相手が悪い。世界中どこででも当然に英語が通用すると考えているのがアメリカ人。

発音の聞き分けは３歳までに身につけさせるのがよい。 (30代男性関東)

「読み書き」ではなく「聞く話す」を重視する / 日常生活に支障がなければ、それでよし。 :
自身を持てば良い (40代女性中国)

教師の英語力が足らない。 / 学習を始めれ時期が遅い。小学年低学年から始める。 / 英語を日本語に訳さず、英語のまま理解する。 / 「読み書き」ではなく「聞く話す」を重視する / 英語を第二公用語にする :
英語教師はすべて英語使う外国人にすべきだ。
幼児か小学一年から英語習うべきだ。
そのかわり、大きな時間と労力使っている中学以上で英語の授業、受験を廃止することだ。 (40代男性近畿)

ネイティブな英語を聞く機会が少ない。 / 学習を始めれ時期が遅い。小学年低学年から始める。 / 「読み書き」ではなく「聞く話す」を重視する :
日本の技術者を育てたヘンリー・ダイアー氏は次のように言っています。
「日本人は何でも本(教科書)から学ぼうとし、それより遥かに大切な観察や経験を疎かにする傾向がある」

確かに単語や文法を覚えただけで満足しがちです。
小さい頃から経験や体験させることによって、様々な能力が身に付くのだろう。 (20代男性中部)

文法重視で生きた言葉を教える。 / 受験テクニックばかり学んでいる。 / 教師の英語力が足らない。 / 英語を日本語に訳さず、英語のまま理解する。 / 「読み書き」ではなく「聞く話す」を重視する :
英語は英語で習う。当然、英語の授業に日本語を禁止しなくてはいけません。 (30代女性中部)

英語の前に日本語を話せるようにしよう / 10年と言ってもトータル時間は少ない。プラクティスが不十分のための当然の結果。 / 英語を話す機会のない人が大半を占める。 / 日常生活に支障がなければ、それでよし。 / 英語教育に課題は多いが、日本人の英語力は他の外国人より特に劣ってはいない。 / 英語が出来なくても、それはそれでよい。 :
普段英語圏の人々と接する機会のない層はたとえ学校で英語を習っても使う機会がないので益々喋りにくくなり身につかないもの。必ずしも全員が英語を喋れる必要は無いし、そもそも英語だけが外国語ではない。英語の通じない人々、国家は世界中にいくらでも或る。 (40代男性中国)

英語が出来なくても、それはそれでよい。 :
ほんやくコンニャクって便利だよねぇ・・・ (20代男性中国)

英語の前に日本語を話せるようにしよう / 日常生活に支障がなければ、それでよし。 :
There is no need for the Japanese people to speak English fluently as American or British People do. The most important thing for us is to speak logical and clear Japanese. (30代男性関東)

文法重視で生きた言葉を教える。 / ネイティブな英語を聞く機会が少ない。 / 日本語の文法や発音が、かなり英語と異なるから。 / 英語を日本語に訳さず、英語のまま理解する。 / 英語の前に日本語を話せるようにしよう / 英語を母語とする子供たちと同じように、まず絵本や童謡などから英語を習い始める :
・・・・・・ちなみにどうでも良いですが、私は来月英語検定準２級の一次試験を受けます。 (10代男性関東)

ネイティブな英語を聞く機会が少ない。 / 教師の英語力が足らない。 / 学習を始めれ時期が遅い。小学年低学年から始める。 / 日本語の文法や発音が、かなり英語と異なるから。 / 英語を話す機会のない人が大半を占める。 :
私も英語を独学で勉強しているが、あの機関銃のような喋り方には閉口する。
日本語では殆ど文と文の間には一呼吸置くが、英語はまぁ次から次へとまくしたてる。
また、困るのが「～を」「～に」など。to, for, with, of 等々色々だ。熟語として覚えるしかないが、ちょっときつい。
それに、どうしても考えるのは日本語だから、それを英文に置き換えるという形になるから、英語圏の人とは違うものになってしまう。結論は流暢な英語を話すには出来るだけ若い内からネイティブと話す事だと思う。日本で売られている教育本はあまり役に立たないと実感している。 (50代女性関東)

日本人に英会話は不要 :
ほとんどの日本人に英会話など不要だからだ。
日本語で完全に意思疎通ができているこの国において、使う必要がない言語が身に付くはずがない。
使わなければならない立場になってから学んで、きっちり喋れるようになった人などいくらでもいる。
使わないものを学んでも身につくはずがないし、必要があって学べばきっちり喋れるようになる。
語学とはそういうものではないか。 (30代男性近畿)

英語が出来なくても、それはそれでよい。 :
英語？それがどうした！！

英語がすべてではないぞ！！

(30代男性九州)

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