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「小学校から英語必修化・賛成?反対?」結果
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| 現実的に考えると (1) 忘れられた論点 (1) |
理科系の論文は基本的に英語で書かれるものです。
(日本語で書かれた理科系論文は、今の時代では極少数派では?)
将来的な日本のテクノロジーを考えた場合には。
中学入学までに、英語で授業を行なえるぐらいの英語力を養うのが必用だと思います。
(ちなみに私は英語が出来ないんですけどね)
そういう論文を見るのは、専門の方や大きな興味を持った人だと思います。
大きな発見や発明なら日本の雑誌や、新聞に日本語で載ります。それを見るなら英語がわからなければならないわけではないと思います。一般の人なら新聞や雑誌に載るような情報でもよいのではないかと。
そういうのを読みたい専門の方が勉強すればいいのではないですか。第一、英語の論文が読めても理科の力がないと…
マスコミなどでは殆ど語られませんが、日本と外国には言語的に決定的な違いがあります。
外国、特にアルファベット圏の国々の言語はある意味単純です。アルファベット26文字と数字10個を覚えれば、基本的な読み書きが出来る事になります。しかし日本は違います。ひらがな50個、カタカナ50個、漢字数百個、その組み合わせである慣用句、ことわざ、言い回し、そして外来語まで、まさに天文学的な数の言葉を覚えて初めて、読み書き=自律的学習が出来る事になります。
要するに日本語は複雑なのです。世界最難の言語と言われるほどです。幼年期から初等教育の期間に覚えなければならない基礎の量と質が、欧米に比べて桁違いに多いのです。
故に初等教育で外国語までやる余裕があるとは思えません。無理矢理やっても、必ず何らかの弊害が出てくると思います。
小学生からの英語教育を検討するとき、その指導体制、教育体制が論じられたことがないように思います。
たしかに、優秀な英語塾並みの指導体制がとれているなら小学生からの英語教育は絶大な効果があるでしょうが、今一部の地方でやっているような「指導力はともかく、英語を母国語としている外国人」を指導助手として派遣されても効果はありません。(ウチの息子がそうでした)
ましてや、今の先生が英語を教えられるかといえば、英文科などを出て教師になった人でもない限り大きな期待はできません。(英語教育など考えられていなかったはずの小学校の先生ですよね。)
例えとして適当かどうか疑問ですが、今の体制で英語教育だけを進めても、私の小学生時代にあった「学校にプールは作ったけれど泳ぎを指導できる先生がいなくて、夏休みのプール開放以外はプールに入れなかった」ことを思い出し連想してしまいます。
| コメント一覧 |
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| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : むしろ国語教育に力を入れるべき。 (30代 男性 近畿) |
| 賛成:小学1年生から必修化するべき : 内容にもよるけど… (50代 女性 中部) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 私の経験上、英語の成績のよいものはみな国語の成績がよい。 英語の能力を高めたいのなら、しっかりした日本語教育をするのが先。 今の小学校での日本語教育の内容を見直し、英語は中学からで聞き取りと会話も教えるようにするほうが結果として英語の能力が伸びるはず。 (40代 男性 中国) |
| その他・わからない : 小学校から英語をしても構わないが、道徳や日本語が優先されるようにしないと、英語も日本語も駄目になりそう。 (30代 男性 中部) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 母国語の能力も落ちているのに、何が英語教育かと言いたいですね。中学から大学まで必修にしても、英語能力が必須とされる仕事に就いている人間の比率はどれだけか。そこをよく考えて議論してもらいたいものです。 (40代 女性 関東) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 日本語教育の徹底を図るべき。 これ以上正しい日本語が廃れるのを黙って見ていられない。 (20代 男性 九州) |
| その他・わからない : 某国が主となる「世界語」に対して安易に迎合するべきではない。 (20代 男性 近畿) |
| 賛成:小学1年生から必修化するべき : 国際社会で、絶対的必要。 ただし、内容にもよる。 (40代 女性 中国) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 日本という祖国の言葉が乱れている現代においては,母国語である日本語の基本的な教育をしっかり教えるべきだ。国語教育を徹底する。 (60代以上 男性 九州) |
| その他・わからない : ある程度の知識は必要かもしれないが、自国語(敬語、挨拶など)の教育をより充実必要性があるとおもう。 (50代 男性 北海道) |
| 賛成:小学1年生から必修化するべき : 英語教師も日本人でなくネイティブ英語人にすべきだ。 (40代 男性 近畿) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : むしろ、現在の英語教育方法の見直しを図るべき。中学〜大学の10年間(笑)勉強しても話せないなんてあまりにもお粗末。読めても話せないなんて・・。 子供もそうだが、まずは会話ができて読み書きではないか。順番が逆だから 頭の中で英文を組み立てて話そうとしてしまう。その思考がかえって英会話能力の向上を妨げているのでは? (30代 男性 関東) |
| (白紙票) : 以前同じ調査があった (30代 男性 中部) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 日本語教育の重点化が先。 英語ペラペラで自国の言葉や文化に無知な「国際人」など、海外で馬鹿にされる典型。 (30代 男性 中部) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 英語より力を入れるべきものがあるのでは? 英語嫌いが今より増えるのでは? 先生はいるのか?どうするのか? (40代 男性 関東) |
| 賛成:小学1年生から必修化するべき : 問題はネイティブな英語をきちんと教える体制が取れるか?教えた英語を日常的に磨く機会をどう担保するか?この2つ出来るのであれば賛成、出来ないのであればただの無駄。 現実的にはむりでしょ。 (40代 男性 関東) |
| 賛成:小学3年生から必修化するべき : できればもっと早い方が良いかもしれないが、子供や教師が混乱しない程度が適当かも。 (20代 男性 関東) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 中学生以上の英語教育の方針すらフラフラしているときに、小学生にどんな英語を教えるんだい。 単に一部の大人の自己満足。 (20代 男性 関東) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 日本語も満足に教わって無いのに、他国語を身に付けても意味無いだろう。 (30代 男性 北海道) |
| 賛成:小学1年生から必修化するべき : そろそろ英語を第二公用語としても良い頃。日本のグローバル化を促進する為には不可欠。 (50代 男性 関東) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 国民総てが英語を理解する必要があるのか? 日本語すら崩壊しそうなのに。 言葉は国の先人達から受け継いだ歴史、文化、国の姿。 そうした事が軸になければ無意味。 自国語を理解できてからで良く、小学校からは早過ぎる。 (50代 女性 近畿) |
| 賛成:小学1年生から必修化するべき : 脳細胞は加齢と共に減少の一途であるが、幼少の頃は脳がドンドン吸収できるようになっている。幼少の頃に習った「カタカナ、ひらがな」は幾つになっても忘れることは殆ど無いが、「中学、高校、大学」と高年齢になってから覚えた漢字や歴史、理数につては日毎に忘却する。だから幼少のころから何でも教えこむことが大切である。 (70代以上 男性 近畿) |
| 賛成:小学4年生から必修化するべき : たしか4年生で「ローマ字」を教えていたので、一緒に教えたらどうか。 でも英語を教える分、国語も強化すべき。 (30代 男性 九州) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 教育の効果を考えると、どっちでもいいと思う。 英語は学問ではなくただのコミュニケーション手段であり、 興味のある子供はNHKラジオを使ってでも楽しんで覚えるものだ。 どうでもいいことに税金を使わないでほしい。 (30代 男性 北海道) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 私の英語学習はは通常のカリキュラムどおり中学1年からだったが、日常会話にも仕事にもまったく支障はない。従って、英語教育は中学からで充分。「英語教育の早期化」は、真面目に勉強しなかった大人のコンプレックスによる幻想に過ぎない。 (30代 男性 関東) |
| 賛成:小学1年生から必修化するべき : 理科系の論文は英語だけで書くのが基本なんだし。 中学校までに、英語で授業を受ける事が出来るレベルにまで 英語力を向上させるのが望ましい。 (40代 男性 近畿) |
| 賛成:小学3年生から必修化するべき : これからの時代少なくとも日常会話ができる程度の英語力は必要 (30代 男性 その他) |
| 賛成:小学1年生から必修化するべき : 会話を重点的にやるべき。 (50代 男性 関東) |
| (白紙票) : キチンとした個人の意思、感情表現など確立した上での外国語と思う。 別の言い方をすれば、母国語が出来なければ、幾ら幾種類の言語を覚えても意味がなさないと思う。 (40代 男性 九州) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 他教科(特に国語と理科)の教育レベルを格段に引き上げるのなら賛成に廻る。 私自身、小4から英語の勉強を始めたが、明らかに大学入試までは有利だった。(その後失速) しかし普通に中1から始めた友人で上智の英語を楽にこなせた人もいる。 そして私に英語塾を勧めた小1から始めた友人は全く何にもなっていない。そんなもん (20代 女性 関東) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 使わなければ所詮はすぐ忘れるし教えるだけ無駄では。 (50代 男性 関東) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 日本語教育もまっとうにできない状態で、なにが英語教育か!!! このごろでは、歴史教科書だけでなく国語教科書イカれてる。 ゆとりの美名の下、愚民化政策を行ってきたツケか?いい加減にしてほしい。 (30代 男性 関東) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 小学生の内は、自国の言語で深い思考ができる基礎をしっかり固めるべき。 (30代 女性 九州) |
| その他・わからない : 英語より、まずは正しい日本語を(読み書き)。 (30代 男性 関東) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : まずは、日本で生活する上での教育に重点を置くべきだと思います。 日本語の国語力もままならない年齢で、英語の授業と言うのは、いかがなもでしょうか。 (40代 男性 関東) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 英語を教える前にまともな日本語が使えるようにすべき (30代 女性 近畿) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 国語をしっかり身につける事が先決である。 (70代以上 女性 中部) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 単に外人が来て英語らしい言葉を話しているだけの今の程度ならムダ (20代 男性 関東) |
| 賛成:小学6年生から必修化するべき : まぁ小学生のうちは日本語(国語)を重点に置くべきだと思うので、本当なら反対なんだけど、高学年くらいなら慣れ親しむ程度でなら良いんじゃないかと。 (30代 男性 近畿) |
| その他・わからない : 条件付賛成。 ・4年生から(ここは別にこだわらない) ・記憶重視ではなく英会話など実践重視 ・大学入試も大幅に変更(このために小学校からペーパーテスト向けになると無意味) (20代 男性 近畿) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 今の指導方法で英語だけやっても有害。 (30代 男性 中部) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 小学生迄は何よりも日本語(母国語)を適正且つ確実に習得すべき。外国語は母国語を自由に、巧みに、操れてこそ習得する意味がある。何より、日本語はどの国言葉よりも自由度があり、柔軟性があること確りと理解する必要がある。横書き、縦書き、それこそ縦横無尽の様式で文章を書くことができる。さらに表意文字である漢字(和製漢字も含む)と表音文字であるひらがな,カタカナがあるので、表現の自由度は極めて高い。こんなに便利な言語の習得を疎かにしてまで、小学生が英語やその他外国語を倣う必要は無い。 そもそも、英語を「話せない人」もしくは「拙い人」達ほど日本語もいい加減で不正確なことが多い。問題は、日本語にしろ英語にしろ適正な訓練を積み重ねなければ身に付かない事にある。どれほど幼少の頃から始めたとしても、的確に教導されない限り時間の浪費に堕する。そうした言語習得の本質からズレた学校教育をするから「学力崩壊」を招くことになる。 (40代 男性 関東) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 義務教育で特定の外国語を必修化する意味がわからない。考えもなしに教育制度をいじくりまわすのはやめろ! (40代 女性 関東) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : まず日本語がきちんと出来なくてはならないと思う。 (30代 女性 中国) |
| 賛成:小学1年生から必修化するべき : 24才の長男は小学校1年生より英語(但し公文式)を習わせておりました。中学へ行っても困らなかったようです。個人差はあるかもしれませんが必要 ではないかと思います。 (50代 女性 北海道) |
| その他・わからない : 授業の種類を増やすより、今ある授業や指導をもっと丁寧に行うことの方が必要だと思う。それさえきちんとできていない学校もたくさんある。 習いたい子にはそういうクラスを作るか塾に行かせるかすればいい。 (20代 女性 関東) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 日本語ですら満足に話せない餓鬼に英語など論外! (30代 男性 東北) |
| 賛成:小学4年生から必修化するべき : まずは日本語をちゃんと教えて、その上での英語。 それも文法などは中学か高校くらいからで良いと思う。 小学校のうちは日常会話を身につけさせればと思う。 受験のための文法重視の英語なら小学生から教える必要なし。 (30代 女性 近畿) |
| 賛成:小学1年生から必修化するべき : 理想は、スリコミで覚えるころからがベストですが、諸般の事情で徐々に・・・ (40代 男性 関東) |
| 賛成:小学1年生から必修化するべき : パソコンとかカメラとかの説明書を見ていると、日本語と英語は両方とも日常的に必要だなーと思うよ。日本語と英語のチャンポン化はどんどん進むし。ジョーモン時代の土器とやらより、よっぽど役に立つ。 (30代 男性 関東) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 売国政策反対 (60代以上 女性 四国) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 文法中心の受験主義が諸悪の根元であり、何歳から必修化しようが現状は変わらない。まずは受験を辞め、卒業認定試験に制度変更することから始めるべきだ。 (30代 男性 東北) |
| 賛成:小学4年生から必修化するべき : 日本は国語など語学が権威的に重要視しすぎ!英語も文法主義になりがち。。耳からはいり、答えられる英会話が重要。英語教師は日本人の必要もない。。 小学校の基本授業は大人になっても使えることが重要でしょう。 (50代 男性 四国) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : しっかり「国語」を教えてやれ。そうしないと新聞からますます漢字が減って、馬鹿みたいな文章ばかりになる。 (40代 男性 近畿) |
| 賛成:小学6年生から必修化するべき : 日本語にはもう多くの英語が組み込まれている。 それら外来語が日本古来のものではないということは知っておいたほうがいいと思うよ。 (20代 女性 近畿) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 日本語できない子に英語教えてどうする ましてや中高大と英語教育してロクに喋れるにようなるわけでもなし (20代 男性 中部) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 中国語を必須化 (50代 男性 近畿) |
| 賛成:小学1年生から必修化するべき : 中学、高校で英語を学習してもなかなか身に付かないのではないかと思います。 本気で英語を使えるようにしたければ、幼い頃から目にし、耳にし、口にする、ということが有効なのではないでしょうか。 また、英語だけでなくほかの言語も、中学校くらいから選択的に学習できるようにすればいいのではと思います。 何にしても、学校側が良い学習環境を作っていけるのかが課題だと思います。 (30代 男性 関東) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 日本語ができてない餓鬼にそんなモンやらせたってね・・・ (40代 男性 北海道) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 算数や国語の時間を減らしてまでやることではない。 (20代 男性 関東) |
| 賛成:小学1年生から必修化するべき : 私は小学校の六年間を英語圏で過ごしましたが、かなり得をしている気がします。帰国後に日本語を勉強すればほとんど問題はないですし、自分の価値観も広がり、メリットの方が圧倒的に多いです。日本語や日本の文化を教える方が優先だという声もありますが、英語を小学校からやることが日本文化の理解や日本語学習の妨げになると言い切れるのでしょうか? 英語を学ぶことで多様な価値観にふれ、さまざまな人と交流するようになれば自分のアイデンティティーを確立しなければなりません。そのときには自分がどういうものか説明しなければならないのだから、日本文化について最低限の知識は必要になってくるでしょう。 小学校から英語教育を導入すると日本語や日本の文化に対する理解がなくなっていくと恐れている人たちは、このような視点で問題を見ることができていないのではないでしょうか。 (10代 男性 関東) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 小学生ならもっと自国について学ぶべき。 (10代 男性 関東) |
| 賛成:小学4年生から必修化するべき : 英語にかぎらす語学は早いことに越したことは無いがだだ、無理強いをするように思えるので小学4年辺りからはじめるのがいいかと思う。 (50代 男性 関東) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 人によっては、英語をしゃべれるようになったのと引き換えに、日本語の一部を忘れてしまうこともあるようです。 (20代 男性 関東) |
| 賛成:小学3年生から必修化するべき : 極端なゆとり教育のせいで、日本の高度経済成長が止まったような気がする。 インド・中国・ブラジル等の発展途上国は、小学生のうちから多くのことを学んでいる。 (10代 男性 中部) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : まずは母国語できちっと作文ができ、自らの意見を表明できるようにする方が先である。母国語で物が言えないのに、どうして英語で意見を述べることが出来るのだろうか? (30代 男性 関東) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 英語と云うのは、単に外国人が、他の外国人と意思の疎通を図るために使われる最も普及した道具である。「母国語をベースに」ものを考えて英語に置き換え、それを以て意思の疎通を図る。日本語も満足に使えないうちに無理からに英語を学ばせる必要など無い。寧ろ小学生のうちはしっかり正しい国語を学ぶ事が肝要と考える。 (30代 男性 関東) |
| その他・わからない : 別に英語なんて話せなくても書けなくても生きていけてます。 そもそも必要になったときにやればそれで十分かと。駅前留学とかありますし。 むしろ国語を何とかした方がいいんじゃないですかねぇ。 (20代 男性 関東) |
| その他・わからない : 英語教育をしてもしなくても自由にするべき。 なんでもかんでも、画一化しようとするのがおかしい。 (40代 男性 近畿) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 日本語もろくに話せないのに、まず日本語をちゃんと教えるべき。 (30代 男性 近畿) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 英語以前に日本語をちゃんと話せる日本人に育って欲しい。 そもそも中学高校と実質6年間も英語を学ぶ機会があるのに、ろくに身に付かないのは、教育システムそのものに問題があるのではないか? 改革すべきはまずそっちだろう。 (30代 男性 中部) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 小学生の英語教育の義務化は反対です。その理由として、1.ちゃんとした日本語すら習得させていない現状で英語まで教えると、子供たちは混乱してしまい、結果的に日本語文化が崩れていく懸念があること。 2.英語をちゃんと教えられる教師が少ないこと。ちゃんとした教育スキルのない先生が教えても、英語は身につかないし、役に立ちません。それどころか弊害ですらあります。(今の中学・高校の英語教育ですら、いかに時代遅れで、役に立たない代物であるかは実証されている) 3.ちゃんと日本語が使えるようになってからでも英語教育は遅くはない。(私は、受験英語を一生懸命勉強したが、英語でのコミュニケーションには使い物になりませんでした。でも、社会人3年目から英会話学校に通って、その後外資系の会社に転職し、今ではビジネスのミーティングやプレゼンテーションするぐらいにうまくなりました。) 以上の理由から、現在の環境において、小学生の英語教育を義務化することには反対です。 (50代 男性 中部) |
| 反対:小学校では英語教育をするべきではない : 英語よりも、国語(日本語)、算数(数学)に力を入れるべき。 (30代 男性 中部) |
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